"ТОЧКА РОСТА"
Документы федерального уровня
Документ |
|
Методические рекомендации по созданию и функционированию в общеобразовательных организациях, располо |
Скачать |
Письмо ФГАУ «Центр просветительских инициатив» от 15.04.2022 г. №100/1504-19 «Об изменении наименова |
Скачать |
Методические указания по формированию специальных разделов на официальных сайтах образовательных орг |
Скачать |
Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года, утверждена распоряжением Правител |
Скачать |
Распоряжение Минпросвещения России от 01.12.2021 №Р-321 «О признании утратившими силу некоторых расп |
Скачать |
Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 №287 «Об утверждении федерального государственного образо |
Скачать |
Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 №286 «Об утверждении федерального государственного образо |
Скачать |
Приказ Минпросвещения России от 22.03.2021 №115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления |
Скачать |
СП 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности |
Скачать |
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-Эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха |
Скачать |
Приказ Минпросвещения России от 09.11.2018 №196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления |
Скачать |
Протокол заседания комиссии Министерства просвещения Российской Федерации от 23.07.2021г. № ТВ-25/02 |
Скачать |
Протокол заседания комиссии Министерства просвещения Российской Федерации по проведению в 2020 году |
Скачать |
Документация на участие в отборе субъектов Российской Федерации на предоставление в 2021- 2023 годах |
Скачать |
Распоряжение Минпросвещения России от 01.11.2019 N Р-109 «Об утверждении методических рекомендаций |
Скачать |
Приказ Министерство просвещения РФ от 18.02.2020г. №52 «Об утверждении плана мероприятий по реализац |
Скачать |
Распоряжение Минпросвещения России от 27.12.2019 N Р-154 "Об утверждении методических рекоменда |
Скачать |
Документы регионального и муниципального уровня
Документ |
|
Список Точек Роста и школьных Кванториумов 2019-2022 |
Скачать |
Комплексного плана мероприятий по организационно-методической поддержке центров Точка роста |
Скачать |
Об утверждении проекта дизайна и зонирования помещений центров образования естественно-научной и тех |
Скачать |
О создании Центров образования естественно-научной и технологической направленностей Точка роста |
Скачать |
О внесении изменения в Перечень общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности |
Скачать |
Об утверждении инфраструктурною листа для создании центров образования естественно-научной и техноло |
Скачать |
№ 201-п Об утверждении проекта дизайна и зонирования помещений центров образования естественно-научн |
Скачать |
№ 202-п О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Чеченской Республики от 14.12 |
Скачать |
№ 250-п Об утв инфраструктурного листа для создания центров образ. Точка роста 2023 |
Скачать |
№ 1156-п О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки ЧР от 14.12.2021 № 1686-п |
Скачать |
№ 201-п Об утверждении проекта дизайна и зонирования помещений центров образования естественно-научн |
Скачать |
Документ |
|
О создании в 2021 году на базе МБОУ «СОШ №3 с.Автуры» Точки Роста |
Скачать |
О назначении ответственных Точка Роста |
Скачать |
В рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» с сентября 2019 года в МБОУ «СОШ№3 с. Автуры» начал работу центр цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» (как структурное подразделение общеобразовательной организации), который обеспечен современным оборудованием для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей.
Работа центра «Точка роста» расширяет возможности для предоставления качественного современного образования для школьников, помогает сформировать у ребят современные технологические и гуманитарные навыки.
Центр позволяет обеспечить 100% охват учащихся новыми методами обучения и воспитания по предметным областям «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности» с использованием обновленного оборудования. Кроме того, не менее 70% школьников школы могут заниматься по дополнительным общеобразовательным программам цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей во внеурочное время, в том числе с использованием сетевого партнерства.
Данная модель позволяет Центру выполнять функцию общественного пространства для развития общекультурных компетенций, цифровой грамотности, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности и обеспечивать формирование современных компетенций и навыков у школьников.
       
Учащиеся МБОУ «СОШ № 3 с. Автуры» Шалинского района идут навстречу к профессиям будущего
В МБОУ «СОШ №3 с. Автуры» в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» учащиеся 8 класса приняли участие в семинаре-практикуме «IT-сфера- профессии будущего».
Семинар включал в себя онлайн-тестирование на определение профессий IT-сферы, в которых могут работать учащиеся; просмотр ролика «Топ-5 IT-профессий в Интернете». Также учащиеся смогли попробовать себя в роли программиста и освоить новый язык программирования, играя нас сайте «Урок цифры». Учащиеся смогли узнать о новых IT-профессиях, получили актуальную информацию об использовании компьютерных технологий в современном мире.
«До этого занятия я и не задумывалась о том, какая на самом деле творческая профессия - IT-специалист. Я поняла, что человек работающий в этой сфере создаёт что-то новое, разрабатывает программы и приложения, реализует свои идеи. IT-специальности – ключ успешному будущему», - выразила свое мнение Кадирова Сабина, одна из участниц семинара.
Федеральный проект «Успех каждого ребенка» направлен на создание и работу системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи. Он предусматривает обновление содержания дополнительного образования всех направленностей, повышение качества и вариативности образовательных программ и их реализацию.
|